· Hiçbir öğretme-öğrenme yöntemi tek başına tüm eğitim durumlarına uygun değildir. Öğrencilerin tüm gereksinimleri karşılaması mümkün değildir
· Gösterip yaptırma öğrencilere uygulama ve daha üst düzeydeki hedef davranışların kazandırılmasında etkilidir
· Yemek yapmayı bizzat yaparak, harita çizmeyi bizzat çizerek öğrenmek kolaydır
· Öğrenciye neyin, nasıl yapılacağını söylemenin yetersiz kaldığı durumlarda kullanılır
· Bu yöntemde fiziksel yada zihinsel beceriler önce öğretmen tarafından gösterilir, gerekli açıklamalar yapılır, daha sonra aynı davranışı öğrencilerin göstermesi istenir
· Yanlışlar anında düzeltilir. Çünkü sonradan bunların düzeltilmesi zordur
· Bilgi yaparak yaşayarak öğrenildiğinden kalıcı olur
· Zaman ve maliyet açısından sınırlıdır
· Davranışın her öğrenci tarafından yapılmasını sağlamak için büyük guruplar yerine küçük guruplarla çalışmaya uygundur
Kullanılabilecek Teknikler
¢ Gösterip yaptırma; fende tepegöz kullanımını, resimde perspektif uygulamayı, bedende turnikeye girmeyi, anasınıfında yemek sırasına girmeyi, yeme kurallarını öğretme gibi
¢ Demonstrasyon; yapılacak işin, hangi araç gereçleri kullanarak, hangi işlem basamakları ile hangi çözüm sırasına göre yapılacağını gösterme. Matematik dersinde integral kullanarak soruyu çözme yolunun gösterilmesi
¢ Dramatizasyon; parmak oyunu, pandomima, kukla bebek gösterisi, rol yapma gibi teknikler ile eğitsel öğelerin baskın olduğu bir ortam oluşturma
¢ Deney; ıspanakta bulunan renk verici taneciklerin elde edilmesi, mikroskop kullanımını göstererek canlı ve cansız maddelerin nasıl gözlenebileceğinin öğretilmesi gibi
0 yorum:
Yorum Gönder