KPSS, ÖYT, öğretim teknikleri, öğretim yöntemleri, Gardner, çzk, 8 zeka, sekiz kuram, konu anlatımı, ders notları,
• Zekâ tek boyutlu değil çok boyutludur
• Sekiz farklı zekâ tespit etmiştir
• Bu zekâ türleri arasında kopukluk yok, aksine sıkı bir ilişki vardır
• Her insan bu zekâ alanlarına değişik miktarda sahiptir
• Kişiler kendi zekâlarını arttırma ve geliştirme yeteneklerine sahiptir
• İnsanların bulundukları çevre, kalıtım, inançlar, kültür ve tutumlar zekâ gelişimi için etkilidir
• Öğrenmeyi gerçekleştirirken farklı zekâ türlerine göre etkinlikleri çeşitlendirmek başarıyı arttıracaktır
Gelişimi Etkileyen Faktörler
• Kalıtım
• Çevre
• Kültür
• Kaynaklara ulaşma imkânı
• Coğrafi şartlar
• Toplumsal etki
• İnanç faktörü
ZEKÂ TÜRLERİ
Sözel-Dilsel
Sözcükleri ve dili iyi kullanma yeteneğidir.
Şiir, makale vb. yazma, görüşme yapma, sözlük kullanma, bulmaca çözme, tartışma yönetme, sunu yapma gibi etkinlikleri kapsar
Mantık-Matematiksel
Sayısal ve mantıksal yapıları kavrama yeteneğidir
Akıl yürütme, mantıksal ilişkileri saptama, soyut problemleri çözme, genelleme yapabilme vb. etkinlikleri kapsar
Beyin fırtınası, zihinsel hesaplar, keşifler yapma, matris çizelge hazırlama, şifre tasarlama
Bedensel-Kinestetik
Vücudu, elleri, mimikleri uyum içinde kullanabilme yeteneğidir.
Sanatçılar, mankenler, sporcular yoğun bir şekilde kullanır
Kesip yapıştırma, gezi yapma, dans etme, drama yaptırma gibi etkinlikler düzenlenebilir
Müzikal-Ritmik
Beste yapma, enstrüman çalma, şarkı söyleme yeteneğidir
Ritim, ton ve tizleri hissetme yoğundur
Ritim tutma, müzik aleti çalma, beste yaptırma, ıslık çalma gibi etkinlikler düzenlenebilir
Görsel-Uzamsal
Beynin ilk kullandığı zekâ dilidir.
Renkler, resimler, şekiller, desenler, dokular ve imajlardan oluşur
Resim yapma, karikatür çizme, yap-boz hazırlama, slâyt hazırlama, fotoğraf albümü hazırlama, afiş hazırlama yapılabilir
Doğacı-Varoluşsal
Doğal çevreyi tanıma ve anlamayla ilgilidir
Doğal varlıkları fark etme, onları sınıflandırma ve taksonomi oluşturma bu tür zekânın kanıtlarıdır
Taş, toprak, bitki biriktirme, çevreyi koruma, doğada gezme, varlıkları tanıma, bitki yetiştirme bu zekâ kapsamı içindedir.
Sosyal-Kişilerarası (Toplumsal)
Toplumda diğer bireyleri anlama, sağlıklı ve tutarlı ilişki kurma becerisidir.
Politikacılar, öğretmenler, liderler, psikologlar ve din adamları bu zekâ türünü çok kullanır
Tartışma, görüşme yapma, grup çalışmasına katılma, işbirlikli öğrenme, toplantı düzenleme
İçsel-Kişiye Dönük (Öze Dönük)
Kişinin kendini tanıması ve sorumluluk almasıdır
Kendini tanıma, değerlendirme, neyi yapacağını, yapamayacağını bilme, sınırlarını tanıma bu zekâ kapsamındadır
Günlük tutma, bireysel okuma yazma, kendi davranışlarını eleştirme, kendi hedefini belirleme, onu gerçekleştirmek için çaba harcama
0 yorum:
Yorum Gönder